The Transformative Role of Artificial Intelligence Agents in Education: Opportunities, Challenges, and Future Vision
Technological advancements are profoundly transforming education systems, adding new dimensions to learning processes. At the heart of this transformation, Artificial Intelligence (AI) agents hold significant potential to provide personalized learning experiences, support teachers, and generally enhance the efficiency of educational processes. However, the use of AI in education, alongside its various advantages, also introduces ethical concerns and pedagogical challenges. Pedagogical Foundations of Artificial Intelligence AI applications in education are underpinned by various theoretical approaches situated at the intersection of disciplines such as cognitive sciences, educational psychology, and artificial intelligence engineering. Vygotsky's Sociocultural Theory of Learning emphasizes that an individual's learning [...]
Kocaeli’de Roman Toplumunun Sosyal Dışlanma Dinamikleri: Bir Alan Araştırmasının Bulguları
Romanlar, yüzyıllardır farklı coğrafyalarda yaşayan, zengin bir kültüre ve köklü bir geçmişe sahip topluluklardır. Ancak, tarihsel süreç boyunca ve günümüzde dahi, birçok toplumda sosyal dışlanma ve ayrımcılıkla karşı karşıya kalmaktadırlar. Bu blog yazısı, Kocaeli özelinde yapılan bir alan araştırmasının bulgularını sunarak, Romanların yaşadığı sosyal dışlanmanın boyutlarını ve nedenlerini resmi bir dille irdelemektedir. Sosyal Dışlanma Nedir? Sosyal dışlanma, bireylerin veya grupların, toplumun genelinde kabul gören yaşam standartlarına, sosyal haklara ve fırsatlara erişimlerinin engellenmesi durumunu ifade eden çok boyutlu bir süreçtir. 1980'lerden itibaren neo-liberal politikaların yükselişi, işsizliğin artışı ve sosyal koruma programlarının gerilemesiyle birlikte daha da belirginleşen bu olgu, yoksulluk, işsizlik, eğitim [...]
Eğitimde Kriz Yönetimi: Öğretmenlerin Becerileri ve Demografik Faktörlerin Etkisi
Eğitim faaliyetlerinin temelini oluşturan öğretmenler, öğrenciler, meslektaşlar, veliler ve yöneticilerle sürekli etkileşim halindedirler. Bu durum, zaman zaman krizlerle karşılaşmalarına yol açabilmektedir ki bu noktada kriz yönetim becerileri büyük önem taşır. Kriz yönetimi, bir kriz senaryosunu metodik ve mantıklı bir şekilde çözmeyi amaçlayan, titizlikle yürütülen bir dizi prosedürü kapsar. Eğitim ortamında kriz, çatışma ve kaosun artması veya eğitim sürecini olumsuz etkileyen olayların yaşanması anlamına gelir. Bu krizlerin yönetilmesi ve ortadan kaldırılması, eğitimin olumsuz etkilenmemesi için kritik öneme sahiptir. Bu bağlamda yapılan bir araştırma, öğretmenlerin kriz yönetim becerilerini ortaya çıkarmayı hedeflemiştir. Betimsel tarama modelinde gerçekleştirilen bu çalışmada, Denizli Merkezefendi ilçesindeki 341 öğretmenden [...]
Üniversite Öğrencilerinin Sosyo-Ekonomik Profili: Geleceğin Şekillenmesindeki Rolü
Üniversite gençliği, bir ülkenin geleceğini belirleyen en dinamik kesimlerden biridir. Bu gençlerin sadece akademik değil, aynı zamanda mesleki ve kültürel gelişimleri de büyük önem taşımaktadır. Toplumsal yapıda bilim ve teknolojideki gelişmelerle ve küreselleşmenin etkisiyle yaşanan değişimler göz önüne alındığında, üniversite öğrencilerinin sosyo-ekonomik profillerini anlamak, ülkenin geleceğine ışık tutmak açısından kritik bir rol oynamaktadır. Bu bağlamda, üniversite öğrencilerinin yaşam tarzları, bakış açıları ve ekonomik durumları üzerine yapılan araştırmalar, genç nüfusun daha iyi tanınmasını sağlamakta ve geleceğe yönelik politikaların şekillendirilmesine katkıda bulunmaktadır. Araştırmanın Yaklaşımı ve Önemi Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin sosyo-ekonomik profillerini belirlemeyi amaçlayan betimleyici bir anket araştırmasıdır. Öğrencilerin kişisel bilgilerinden sosyo-ekonomik [...]
Eğitim Kurumlarında Örgütsel Nepotizm ve Adalet Algılarının Kapsamlı Analizi
Eğitim kurumları, toplumun temel yapı taşlarından olup, bünyesindeki insan kaynaklarının motivasyonu ve verimliliği, sunduğu hizmetin kalitesi açısından hayati öneme sahiptir. Bu bağlamda, örgütsel nepotizm ve örgütsel adalet kavramları, bir okul ortamındaki çalışma iklimini ve çalışanların memnuniyetini doğrudan etkileyen kritik faktörler olarak öne çıkmaktadır. Yakın zamanda gerçekleştirilen bir araştırma, okul yöneticileri ve öğretmenlerin bu iki önemli konuya ilişkin algılarını detaylı bir şekilde inceleyerek, eğitim sistemimize ışık tutmuştur. Örgütsel Nepotizm Algıları: Bir Kurum İçi Dinamik Söz konusu araştırmanın bulgularına göre, Denizli ilindeki okul yöneticileri ve öğretmenlerin örgütsel nepotizm algılarının genel olarak yüksek düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Yöneticiler, cinsiyet ayrımcılığının, yalnızca aile bağları [...]
Okul Yöneticilerinin Dönüşen Rolü: Eğitimde Öğretimsel Liderlik ve Geleceğe Yönelik Bakış
Günümüzde bilim, ekonomi ve teknoloji alanlarında yaşanan hızlı değişimler, toplumsal yaşamın her veçhesini etkilemekte, bu durum eğitim kurumlarını da kaçınılmaz bir dönüşüme zorlamaktadır. Toplumsal yapının şekillenmesinde kilit rol oynayan eğitim kurumlarının, bireylere değer katan bilginin yönetilmesi, yönlendirilmesi ve en üst düzeyde kullanılması amacıyla kendilerini yeniden yapılandırmaları büyük önem arz etmektedir. Zira okullar, bilginin üretildiği, yayıldığı ve yönlendirildiği merkezler olarak, bu dinamik süreçte aktif bir rol üstlenmek zorundadır. Bu bağlamda, okul yöneticilerinin yeterlilikleri ve standartları her zamankinden daha fazla ön plana çıkmaktadır. Yönetici Olmak ve Liderlik Etmek Arasındaki İncelik Eğitim kurumlarında etkili bir yönetim anlayışının tesis edilmesi için öncelikle "yönetici" ve [...]