The COVID-19 pandemic triggered an unprecedented transformation in global education systems, ushering in radical changes at structural, pedagogical, and societal levels. Especially in low and middle-income regions such as Asia and Africa, school closures, the sudden shift to distance education, and the digitalization of interactions among educational stakeholders created a severe crisis environment. Existing digital [...]
Türkiye'nin jeopolitik konumu, ülkeyi tarih boyunca önemli göç dalgalarının merkezine yerleştirmiştir. Son yıllarda yaşanan bölgesel krizler, bu hareketliliği artırmış ve eğitim sistemi üzerinde yeni sorumluluklar doğurmuştur. Mülteci çocukların eğitim süreçlerine dahil edilmesi ve toplumsal uyumlarının sağlanması, bu dönemin en hassas konularından biridir. Bu entegrasyon sürecinin başarısında, öğrencilerle her gün bir arada olan sınıf öğretmenlerinin yaklaşımları [...]
Eğitim kurumlarının başarısını ve toplum nezdindeki algısını şekillendiren en temel unsurlardan biri, sahip oldukları itibardır. Veliler, öğrenciler ve diğer paydaşlar için bir okulun itibarı; akademik kaliteden mezun başarısına, sosyal olanaklardan okul kültürüne kadar birçok bileşenin bir araya gelmesiyle oluşur. Geçmişte bu itibar büyük ölçüde geleneksel yöntemlerle inşa edilirken, günümüzün dijitalleşen dünyasında kurallar yeniden yazılmaktadır. Özellikle [...]