Skip to content
  • 850302727624hrs
  • Contact Us
  • Editor
  • e-ISSN
Ogrenen Blog LogoOgrenen Blog LogoOgrenen Blog Logo
  • Journal Home
  • Blog Home
  • About Journal
  • Articles
  • ProcessAPPLY

Education

  1. Education
  • Rehber Öğretmenler Anlatıyor: Okullarda Çocuk Odaklı Acil Durum Yönetiminin 5 Kritik Teması

    Ogrenen Blog|November 26th, 2025|

    Giriş: Afetler ve Okulun Kritik Rolü Okullar, çocuklar için sadece akademik öğrenmenin gerçekleştiği yerler değil, aynı zamanda sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimlerinin de merkezinde yer alan kritik kurumlardır. Afet ve kriz durumlarında, çocukların güvenliğini ve psikolojik iyilik hâlini korumaya yönelik bütüncül bir planlama hayati önem taşır. Türkiye'de son yıllarda yaşanan doğal afetler, özellikle 6 [...]

    read more
    0 comments on Rehber Öğretmenler Anlatıyor: Okullarda Çocuk Odaklı Acil Durum Yönetiminin 5 Kritik Teması|
  • Boolean Operatörleri ile Akademik Araştırmalarınızı Uçurmanın 5 Yolu: Veri Tabanı Aramalarında Ustalaşın!

    Ogrenen Blog|November 26th, 2025|

    Bilimsel araştırmaların temelinde, güvenilir ve geçerli bilgilere zamanında ulaşabilme yetisi yer alır. Akademik veri tabanları (Scopus, Web of Science, PubMed, EBSCO gibi) milyonlarca belge içerdiğinden, aradığınız bilgiye doğrudan ulaşmak çoğu zaman zorlayıcı olabilir. İşte bu noktada, doğru yapılandırılmış arama sorguları, hem zamandan tasarruf sağlar hem de araştırma kalitesini artırır. Akademik literatür taramasının en güçlü [...]

    read more
    0 comments on Boolean Operatörleri ile Akademik Araştırmalarınızı Uçurmanın 5 Yolu: Veri Tabanı Aramalarında Ustalaşın!|
  • The Generational Divide in AI-Enhanced Education: Are Digital Natives or Digital Immigrants Better Prepared?

    Ogrenen Blog|November 26th, 2025|

    The rapid development of educational technologies has profoundly transformed teaching processes and reshaped teachers' pedagogical approaches. Artificial Intelligence (AI)-assisted teaching tools offer significant advantages, such as creating individualized learning environments, providing automated assessment systems, and reducing teachers' workload. However, adaptation to these technologies is not uniform among educators; factors such as individuals' age, familiarity [...]

    read more
    0 comments on The Generational Divide in AI-Enhanced Education: Are Digital Natives or Digital Immigrants Better Prepared?|
Previous234Next

ınternatıonal socıety that learn journal

  • Istiklal Mah. Istiklal Cad. Pamukkale Denizli TÜRKİYE

  • 0090 850 302 72 76

  • editor@ogrenen.net

  • Monday – Friday: 8:00 – 17:00

RECENT ARTICLES

  • DEHB’li Zihinler İçin Fen Bilimleri: Zorluklardan Başarıya Giden Yol
  • Beyond the Binary: Why “Digital Native” and “Immigrant” Labels No Longer Apply to Teachers
  • Bilgi Bolluğunda Öğrenme Yanılsaması: Öğrenmesini Yöneten Toplum Olmak
  • Dijital Amnezi: Bilgi Parmaklarımızın Ucundayken Hafızamıza Ne Oluyor?
  • Doğayı Sınıfa Taşıyan Bir Model: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Besin Zincirini Keşfetmek

QUICK LINKS

  • Journal Home
  • Blog Home
  • About Journal
  • Articles
  • Process
  • Privacy Policy

MENU

  • Education
  • Social Works
  • Sociology
  • Updates

© 2024 • IStLJ is a open access academic journal founded by Ogrenen Akademi • All Rights Reserved

Page load link
Go to Top