Fen bilimleri eğitimi, her öğrencinin doğayı ve çevresini anlamlandırması için vazgeçilmez bir temeldir. Ancak Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) olan öğrenciler için bu süreç, tipik gelişim gösteren akranlarına göre daha karmaşık ve zorlayıcı olabilmektedir. 2016-2024 yılları arasındaki bilimsel çalışmaları inceleyen güncel bir sistematik derleme, bu öğrencilerin fen eğitiminde karşılaştıkları engelleri ve başarılarını destekleyen stratejileri [...]
Giriş: Bilimin Kapsayıcı Gücü Fen bilimleri, öğrencilerin dünyayı anlama, problem çözme ve muhakeme becerilerini geliştirmeleri için eşsiz bir platform sunar. Ancak Özgül Öğrenme Güçlüğü (ÖÖG) —okuma, yazma veya matematiksel hesaplama alanlarındaki bozulmalarla karakterize edilen durum— yaşayan öğrenciler için fen dersleri, soyut kavramlar ve ağır metin yapıları nedeniyle aşılması güç bir duvara dönüşebilir. Gamze Koca [...]
Türkiye'nin jeopolitik konumu, ülkeyi tarih boyunca önemli göç dalgalarının merkezine yerleştirmiştir. Son yıllarda yaşanan bölgesel krizler, bu hareketliliği artırmış ve eğitim sistemi üzerinde yeni sorumluluklar doğurmuştur. Mülteci çocukların eğitim süreçlerine dahil edilmesi ve toplumsal uyumlarının sağlanması, bu dönemin en hassas konularından biridir. Bu entegrasyon sürecinin başarısında, öğrencilerle her gün bir arada olan sınıf öğretmenlerinin yaklaşımları [...]