Eğitimde Kriz Yönetimi: Öğretmenlerin Becerileri ve Demografik Faktörlerin Etkisi
Eğitim faaliyetlerinin temelini oluşturan öğretmenler, öğrenciler, meslektaşlar, veliler ve yöneticilerle sürekli etkileşim halindedirler. Bu durum, zaman zaman krizlerle karşılaşmalarına yol açabilmektedir ki bu noktada kriz yönetim becerileri büyük önem taşır. Kriz yönetimi, bir kriz senaryosunu metodik ve mantıklı bir şekilde çözmeyi amaçlayan, titizlikle yürütülen bir dizi prosedürü kapsar. Eğitim ortamında kriz, çatışma ve kaosun artması veya eğitim sürecini olumsuz etkileyen olayların yaşanması anlamına gelir. Bu krizlerin yönetilmesi ve ortadan kaldırılması, eğitimin olumsuz etkilenmemesi için kritik öneme sahiptir. Bu bağlamda yapılan bir araştırma, öğretmenlerin kriz yönetim becerilerini ortaya çıkarmayı hedeflemiştir. Betimsel tarama modelinde gerçekleştirilen bu çalışmada, Denizli Merkezefendi ilçesindeki 341 öğretmenden [...]
Üniversite Öğrencilerinin Sosyo-Ekonomik Profili: Geleceğin Şekillenmesindeki Rolü
Üniversite gençliği, bir ülkenin geleceğini belirleyen en dinamik kesimlerden biridir. Bu gençlerin sadece akademik değil, aynı zamanda mesleki ve kültürel gelişimleri de büyük önem taşımaktadır. Toplumsal yapıda bilim ve teknolojideki gelişmelerle ve küreselleşmenin etkisiyle yaşanan değişimler göz önüne alındığında, üniversite öğrencilerinin sosyo-ekonomik profillerini anlamak, ülkenin geleceğine ışık tutmak açısından kritik bir rol oynamaktadır. Bu bağlamda, üniversite öğrencilerinin yaşam tarzları, bakış açıları ve ekonomik durumları üzerine yapılan araştırmalar, genç nüfusun daha iyi tanınmasını sağlamakta ve geleceğe yönelik politikaların şekillendirilmesine katkıda bulunmaktadır. Araştırmanın Yaklaşımı ve Önemi Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin sosyo-ekonomik profillerini belirlemeyi amaçlayan betimleyici bir anket araştırmasıdır. Öğrencilerin kişisel bilgilerinden sosyo-ekonomik [...]
Eğitim Kurumlarında Örgütsel Nepotizm ve Adalet Algılarının Kapsamlı Analizi
Eğitim kurumları, toplumun temel yapı taşlarından olup, bünyesindeki insan kaynaklarının motivasyonu ve verimliliği, sunduğu hizmetin kalitesi açısından hayati öneme sahiptir. Bu bağlamda, örgütsel nepotizm ve örgütsel adalet kavramları, bir okul ortamındaki çalışma iklimini ve çalışanların memnuniyetini doğrudan etkileyen kritik faktörler olarak öne çıkmaktadır. Yakın zamanda gerçekleştirilen bir araştırma, okul yöneticileri ve öğretmenlerin bu iki önemli konuya ilişkin algılarını detaylı bir şekilde inceleyerek, eğitim sistemimize ışık tutmuştur. Örgütsel Nepotizm Algıları: Bir Kurum İçi Dinamik Söz konusu araştırmanın bulgularına göre, Denizli ilindeki okul yöneticileri ve öğretmenlerin örgütsel nepotizm algılarının genel olarak yüksek düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Yöneticiler, cinsiyet ayrımcılığının, yalnızca aile bağları [...]
Okul Yöneticilerinin Dönüşen Rolü: Eğitimde Öğretimsel Liderlik ve Geleceğe Yönelik Bakış
Günümüzde bilim, ekonomi ve teknoloji alanlarında yaşanan hızlı değişimler, toplumsal yaşamın her veçhesini etkilemekte, bu durum eğitim kurumlarını da kaçınılmaz bir dönüşüme zorlamaktadır. Toplumsal yapının şekillenmesinde kilit rol oynayan eğitim kurumlarının, bireylere değer katan bilginin yönetilmesi, yönlendirilmesi ve en üst düzeyde kullanılması amacıyla kendilerini yeniden yapılandırmaları büyük önem arz etmektedir. Zira okullar, bilginin üretildiği, yayıldığı ve yönlendirildiği merkezler olarak, bu dinamik süreçte aktif bir rol üstlenmek zorundadır. Bu bağlamda, okul yöneticilerinin yeterlilikleri ve standartları her zamankinden daha fazla ön plana çıkmaktadır. Yönetici Olmak ve Liderlik Etmek Arasındaki İncelik Eğitim kurumlarında etkili bir yönetim anlayışının tesis edilmesi için öncelikle "yönetici" ve [...]
Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) Platformu: Dijital Çağda Öğretmen Gelişimine Yönelik Yönetici ve Öğretmen Algıları
Bir toplumun gelişmesinde eğitimin rolü yadsınamaz. Eğitimin lokomotifi olan öğretmenlerin yeterliliklerini artırmaları ve alanlarında yetkin olmaları büyük önem taşımaktadır. Geleneksel hizmet içi eğitimlerin maliyet, talep ve erişim gibi kısıtlamaları nedeniyle tüm öğretmenlere ulaştırılamadığı bilinen bir gerçektir. Bu bağlamda, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 21 Ocak-7 Şubat 2022 tarihleri arasında uygulamaya konulan Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) platformu, öğretmenlerin mesleki gelişim eğitimlerine uzaktan, esnek zaman ve mekân koşullarında erişmelerine olanak sağlamıştır. Bu dijital platform, öğretmenlere eşit fırsatlar sunarak mesleki gelişim süreçlerinde önemli bir adım teşkil etmektedir. Araştırmanın Amacı ve Yöntemi Bu araştırma, okul yöneticileri ve öğretmenlerin ÖBA platformuna yönelik görüşlerini, içerik ve uygulamalarını, [...]
Justice-Based Social Work and the Empowerment Approach: A Key to Individual and Societal Transformation
Empowerment, emerging as a leading approach in the social work profession since the 1980s, offers a powerful alternative to medical approaches that devalue individuals and reduce problems to the size of a disease. This approach is rooted in the belief that people possess the potential to improve themselves and is considered both a process and a result, beginning with the client's dissatisfaction and desire for change. Despite an increase in scientific publications on empowerment in Turkey since the 2000s, studies analyzing this approach with case examples remain few. This approach is crucial for offering an alternative perspective to address increasing [...]